Een treetje hoger

5AC43F2F-D879-4334-ADAA-71A04915ADED

“EN WAT ZEI JIJ TOEN, THIJS?! WAT ZEÍ JIJ TOEN??!”

Thijs roept wat hij zei en ondanks dat het mannetje niet bepaald een zachte stem heeft, is het zwaar voor hem om op te boksen tegen het bulderende geweld van de lach van zijn moeder. Haar buurvrouw jodelt hard-hoog mee, Thijs en zijn antwoord gaan helaas kans- en daarmee roemloos ten onder.

ÍEDEREEN, ECHT ÍEDEREEN GING STUK, HÈ??!! -moeder Thijs geeft buurvrouw een peut met haar elleboog ter bevestiging. Deze knikt terwijl zij snikkend giert en lijkt daardoor sprekend op het lachende icoontje waarbij de tranen uit de ogen springen- WHAHAHAHAHA!!!

Ik ben benieuwd wat het nou was dat Thijs zei maar leg me er bij neer dat ik het nooit zal weten.

We zitten in de chillruimte van de dansschool van de jongste. Hij heeft balletles en ik zit in de chillbank met mijn computer op schoot. Samen hebben we een fijn ritme ontwikkeld gezien het gegeven dat we hier wekelijks midden op de werkdag naartoe moeten komen. Hij danst, ik klus. Daarna drinken, eten en zingen we (vals) in de auto op weg terug naar huis.

Alsof hij dit ruikt, zingt achter mij Thijs ineens een liedje, over Sinterklaas in zijn blote kont en iets met een mond. Af en toe valt hij stil om te zien of ook dit succesnummer al wordt opgepikt aan de bar en beloond met daverende lachsalvo’s. Maar helaas voor hem ratelt en reutelt men daar zonder pauze door.

Ik voel met hem mee en geef hem een knipoog als hij voor me langs loopt. Stoïcijns kijkt hij me met halfgeloken ogen koeltjes aan: ”Sint…Kont…mond …” en loopt zonder verder sjoege te geven door.

Waar je ook maar komt voor je kinderen, overal is sprake van een zekere pikorde tussen de aanwezige ouders. Ook op een dansschool, zeker een die bekend staat om z’n ambitie en de vele talenten die er rondlopen. De pikorde wordt hier niet bepaald door afkomst of hoeveel je verdient maar wel door de onderlinge connecties, de anciënniteit, de bijdrage aan de shows en natuurlijk in hoge mate wat er via het dansende kind op jou als ouder afstraalt.

Alleen wat dat laatste betreft maak ik op een dag misschien kans op een opwaartse beweging langs die sociale ladder. Verder ben ik: niet-van-hier, net-nieuw, nog-geen-show-meegemaakt-en-zo-op-het-oog-geen-talent-voor-kostuums-of-schmink.

Zelfs Thijs heeft dit kennelijk haarscherp door.

Het gejoel aan de bar neemt weer toe in volume, twee net binnengekomen ouders zijn er bij gaan staan en delen mee in de feestvreugde. En net als ik me afvraag of ik me nou buitengesloten en dus zielig moet voelen of juist opgelucht omdat ik er niets mee hoef, staat ineens Thijs weer voor me. Ik ben de lulligste niet dus kijk hem toch maar even aan.

Dan geeft hij mij een grote knipoog. En met een verlegen grijns laat hij me woordeloos weten dat ik op de ladder van zíjn pikorde in ieder geval een treetje ben gestegen.

 

(de naam van ‘Thijs’ is gefingeerd)

Geachte heer Dekker, beste Sander,

Beste Sander

 

Vandaag kreeg ik een brief van u, omdat mijn kind in groep 8 zit en straks naar de middelbare mag.

U vertelt mij in deze brief dat ik mij daarom op scholen kan oriënteren, hierover met andere ouders in gesprek kan gaan en Open Dagen kan bezoeken om zo een keuze te kunnen maken (zou u zich realiseren dat vandaag de dag vooral het kínd een grote rol speelt in dit keuzeproces? Dat is even een gedachte terzijde die nu door mijn hoofd schiet).

Het is een aardige geste, uw brief. Echter, het is 27 januari en op as. weekend na, hebben alle scholen hun Open Dagen reeds achter de rug.

U bent dus meer dan rijkelijk laat. Zo zonde vind ik dat, van al dat papier voor brieven en enveloppen en al die mens-uren die in deze ‘informatieve’ ronde uwerzijds zitten.

Laat u deze informatieslag anders gewoon lekker aan de scholen zelf. Die doen dat vol enthousiasme en ruim op tijd. Zowel scholen van het primaire- als het voortgezette onderwijs. U voegt hier helemaal niets aan toe.

Besteedt u dan alstublieft gewonnen tijd en -budget aan die zaken waar u wél het verschil kunt maken, bijvoorbeeld waar het de vorm en kwaliteit van het onderwijs betreft? Dat zou nog eens fantastisch zijn!

Mijn hartelijke dank alvast en ook die van mijn kinderen.

Hoogachtend,

Alexa Kuit

 

PS. Als u dan met die kwaliteit en zo bezig bent, is het denk voor uw geloofwaardigheid en dat van uw Ministerie, verstandig wanneer u ervoor zorgt dat afzender-informatie op uw briefpapier klopt. Staat zo slordig, vindt u niet? Er zijn er die over wel minder struikelden …